Journée innovation : faire vivre aux jeunes un temps fort en tant qu’apprenti entrepreneur

Collaborer pour développer un projet

Aujourd’hui, c’est l’association Entreprendre pour Apprendre (EPA) qui animait la journée pour 59 élèves du collège Stendhal à Toulouse, avec la participation des collaborateurs et collaboratrices d’Airbus.

Les jeunes sont répartis en groupe de manière aléatoire, et sont briefés sur l’objectif de la journée. C’est avant tout un moment de découverte et d’expression pour eux. Afin de briser la glace avec les coachs et au sein des groupes, les jeunes sont mis au défi de réaliser la tour la plus haute, capable de tenir 1 minute à compter de la fin du chronomètre pour cette épreuve. Les moyens : des baguettes de bois, de la pâte à modeler, et beaucoup d’idées et d’enthousiasme. Une mise en compétition qui permet de déceler les tempéraments des uns et des autres mais avant tout, de fédérer le groupe avant de se mettre à travailler ensemble.

La problématique sur laquelle les élèves ont phosphoré avec les volontaires d’Airbus : Imaginer les moyens de transports d’après-demain.

Après avoir réfléchi sur les contraintes et les limites des transports d’aujourd’hui, les groupes ont fait émerger les besoins auxquels les futurs moyens de transports seraient tenus de répondre. L’occasion pour les jeunes d’échanger sur les différentes sources d’énergie, de considérer les moins polluantes, de laisser s’exprimer leur imagination sans censure. Une fois la phase de brainstorming effectuée, les jeunes ont voté pour l’idée qu’ils souhaitaient développer en groupe. Ce processus offre aux jeunes des opportunités de s’exprimer au sein d’un groupe, d’argumenter pour défendre son idée. Quelques déceptions ou frictions qu’il faut surmonter, cela fait aussi partie de l’expérience.

Le rôle des volontaires d’Airbus : coach et jury le temps d’une journée

Chaque équipe est encadrée par un coach. Son rôle est de (re)dynamiser l’équipe, veiller au respect de la problématique, du respect des rôles attribués aux élèves au sein du groupe, encourager, rester toujours positif et bienveillant, aider à comprendre les documents de travail et les consignes, entrainer les jeunes pour le pitch de présentation (structure et forme). Ces responsabilités sont clarifiées lors du brief de début de journée où les collaborateurs et collaboratrices se voient confier cette mission. A chaque étape de la journée, les coachs encouragent les jeunes à innover dans le produit, le service, la stratégie de vente, de communication.

L’objectif final pour les élèves est de pitcher leur projet devant un jury qui devra, à partir d’une grille de critères, évaluer la pertinence de l’idée, la faisabilité du projet, l’existence d’une stratégie commerciale et surtout du travail et l’esprit d’équipe. Au-delà de ces éléments, l’objectif du jury est de valoriser le travail des équipes. Là encore, EPA briefe les volontaires en début d’après-midi afin que chacun connaisse son rôle.

Un grand merci aux collaborateurs/collaboratrices volontaires d’Airbus d’avoir pris à cœur votre mission et du temps que vous avez consacré aux jeunes !

Merci également à l’association EPA pour son accompagnement lors de cette journée et au cours des journées organisées pour les autres collèges partenaires de Défi Jeunesse à Toulouse : Louis-Nicolas Vauquelin, Jolimont et Rosa Parks.

Si comme Airbus Foundation et les 19 entreprises et fondations d’entreprise déjà signataires, vous souhaitez devenir membre d’Alliance pour l’éducation – United Way pour rejoindre ce projet de mécénat collectif et participer concrètement à Défi Jeunesse pour aider les jeunes dans leurs choix d’orientation, contactez-nous https://bit.ly/2RmJU7P